本文來自微信公眾號：真實故事計劃 （ID：zhenshigushi1），作者：劉佳，溫麗虹，頭圖來自：視覺中國

很長一段時間來，中職學校錄取的學生，都是中考成績排名中位居后列的“學困生”。排分錄取的方式，也造成了職校生低人一等的印象，使他們置身于受歧視的狀態。

因此，一些進入中職學校的同學希望考上本科、刷新學歷，來拉平和普高學生的差距。

刷新學歷，是一場苦旅。選擇了這條路的職校生，不僅要努力摒棄學習環境的干擾專心備考，在考上本科之后，仍然要面對許多限制。

金晶晶： 職考本，另一道隱秘的窄門

今年6月份，我參加了浙江省的對口升學考試，想從職校考上大學本科院校。

如果說普通高中的學生經歷高考是一道窄門，那么我所經歷的，則是一道性質相似，但更為隱蔽、殘酷的“窄門”。許多中職校生期待走過這道“窄門”改造學歷，但不是所有人都能走到這道門前。

我在浙江省紹興市一所職業高中就讀。在職校里，許多人的第一想法不是就業，而是通過畢業時的對口升學“改造”我們的學歷。入學時，學校就按照畢業后的不同去向，設置了高考班、大專班和就業班。高考班是最為熱門的班級，想要進入高考班，還要通過學校的選拔。

進了高考班也不是一勞永逸。為了保證學校高考班的升學率，高二最后一個學期的末尾，學校會結合任課老師對我們每個人的評價和我們高二時四次重要考試的成績，淘汰高考班的同學。

我的朋友李靜在高二末的時候，被學校刷進了就業班。在高考班頭兩年，她最好的成績也只是班里的37、38名。

她很努力，總是隨身帶一個小本看手抄的課堂筆記，每天晚上八點半下晚自習回寢室還要看教科書。但在學校不容置疑的篩選下，她的努力不能換回“改造”學歷的機會。知道自己被刷下去的那天，她找到我，說想去求一求班主任。班主任找她聊了很久，回來之后，她還是不情愿地接受了結果。那一次分別后，我們兩個像是走上了人生兩條不同岔路，很少聯系。后來，我通過傳聞，聽說她退學了，回老家上了另一所職高。

經過這樣一輪篩選，到了高三的時候，我們班原本50多個人，只留下了38個人。

我是商務英語專業的，在方向上屬于外貿類，也就是說，在對口升學考試后，本科、職業院校中屬于外貿類的專業，我都可以報考。

今年的浙江省對口升學考試，給商務英語專業預留了307個本科名額。僧多粥少，來參加考試的對口學生有3000多人。也就是說，像我一樣的商務英語專業職校生，只有9%的概率能上本科。據我所知，一些情況更為糟糕的專業，上本率更低，1%、2%的都有。

一開始，我帶著社會刻板印象的慣性，覺得進入職校后，同學肯定都不愛學習，競爭壓力應該不大。

但進入高考班的第一次月考，就打破了我這個想法，那次考試，我文化課成績排名十七，只能算得上中游。

三年職校生活下來，我不再對“職校生”這個群體有刻板標簽。大家不“懶學”，不是智力低下，也不是什么小混混，大多數人有理想和夢想。讀到高三的時候，高考班里多數同學都卯著一股勁，我們宿舍每個人都偷偷學到十一二點。沒有光，有的人就開小臺燈，也有人偷偷溜到宿舍樓道借光讀書。我生怕后邊的同學會追上我的成績，把學生會的職務也辭去了，專心學習。

我還是沒能成為那極少數的9%。考試成績出來，我沒有考上本科，我倒是不意外。關于未來我還沒有清晰的規劃，好在，我能去我想去的大專院校—浙江金融職業技術學院。

圖 | 十八歲生日時同學們寫的祝福

譚詩玉：進入職校后，才遇到人生的導師

許多人考入中專的時候還小，從初中升學上來，還是一些不諳世事甚至過得渾渾噩噩的孩子。有關未來的方向，許多人是中學時遇到了對的人、對的事，才開始覺醒、有了方向。

對我來說，職升本，是我覺醒后第一次為自己想要的未來拼搏。

考入中專的時候，我不知道自己為什么要學習，也沒想過未來。入學的時候，我第一專業想選藥劑專業，還是因為我的游戲名叫“甜心藥劑師”。結果藥劑專業名額已滿，我退而求其次，進了相近的涉外護理專業，想著畢業后找個工作養活自己就行。

我在中專遇到的兩位班主任，用她們的行動影響、改變了我的認知。

這兩位班主任叫“薇薇”和“晨晨”，她們很關心學生的生活和學習。在職校，我們每周會寫周記。兩位班主任每次的回復都很認真，五六百字的周記，老師光回復字數就有七八百字。我們班有六十個人，每個人的周記她們都認真看過、寫下回復。在周記里，她們告訴我：即便被他人輕視，也不能自己輕視自己，鼓勵我有機會一定要升學。

我不知道她們的學歷，只知道她們一定是上過本科大學的，副班主任經常在朋友圈分享自己看過的書，一個月就有七八本，她一直專注于提升自己，教了我們一年后，就去尋找更好的工作機會了。

為了成為她們那樣的人，我想，我要先考上大學。

我的父親在工地工作，我的家庭經濟條件不好，從小學開始，我往往是最后一個交學費的學生，因為我一問母親要錢，她就會抱怨錢花得多。對我來說，升學不僅意味著更廣闊的未來，也意味著將來能掙更多的錢，改善我的家庭條件。

上了職校之后，我莫名有了一種“羞恥感”，置身其中，多少能感受到旁人的刻板印象，他們覺得職校是考不上普高的學生才去的地方、是壞孩子才去的地方。每當有叔叔阿姨問我就讀的學校，說出職校兩個字的時候，我都感覺像是在承認自己是被淘汰了的孩子。是老師們的鼓勵，讓我升起了不要停滯在這個階段，要往上走的動力。

出師不利，我錯過了中專生通過對口升學考本科的機會，得知這個考試時，我已經中專畢業，考上了大專。家里人不支持我考本科，大專都不樂意讓我去讀，覺得我已經取得了護士資格證，中專畢業了還不如直接去參加工作，繼續讀大專也是干這行。

我對父母說，如果覺得大專學歷沒用，就讓我復讀一年，去考本科。他們不同意，我只能自己兼職賺學費。那個暑假，我每天晚上花四個小時兼職輪滑教練。暑假過了，也沒有去大專院校報到。

后來，學校把電話打到了父親那里，當時錄取時間已過，說什么都沒有用了。最后在媽媽的調解下，父親拿出了一萬元供我復讀。

2020年，我參加了對口升學考試。成績出來時，我兼職下班，和朋友在外面吃麻辣燙。查詢發現我考了601分，那天晚上，我們點了很多麻辣燙，還把這個消息第一時間告訴了我中專時的班主任薇薇，她很為我高興，從父母那不能得到的正面反饋，是班主任給了我。這些年，我們也漸漸變成了朋友。后來，我被成都大學護理專業錄取。

現在，我經常會在社交媒體上分享我的備考經驗和學習方法，希望能給一些跟我當初一樣迷茫的職校生提供幫助。

常常有人給我發求助信息，最多的時候，我一天收到約30人的求助。問題大都關于如何學習、如何報考對口升學，我都會一一解答。因為我知道，對于有心向上的人來說，缺的是拉他一把的力量。

今年對口升學的考試成績放榜后，有一個學妹考得不錯，她得知成績的當晚就把消息告訴了我，那天晚上，她對我說：“謝謝你成為我的榜樣。”

張雨婷：實習期間，才直面學歷之間的“溝壑”

初中畢業后，我的好朋友都上了普通高中，只有我一個人去了職業中專。

當時我14歲，很高興地想著等我實習了，就可以跟以前的朋友炫耀：你們還在讀書，而我已經賺到第一桶金了。

職校的學生比普高學生見社會快。在職校就讀期間，我就開始到真正的崗位實習了。

當時，是在一所縣級醫院實習。醫院的硬件條件不好，我每天給病人量血壓，用的還是手動的方法。我的耳朵有損傷，一天檢測下來，耳膜痛得難受。而我聽說，在條件好一些的省市級醫院，給病人測血壓也已經換成了電子測壓儀。

在縣城醫院實習，不僅忙得腳不沾地，我還親眼見到，護士被病人打了一巴掌。她的眼鏡都被打掉了，還要被護士長拉著去給病人道歉。我在網上搜索一些外國護士的生活，發現他們在保護醫護方面有更完善的法規。我實習期的老師告訴我，只有本科學歷才能去成都市里的的大醫院，中專畢業的護士，就算找關系也只能留在縣城醫院。

一開始，我根本不知道職業中學畢業后還能考本科，只是因為實習期的經歷，讓我開始想著：“我不要上班。”后來想考本科，我想和我有學歷崇拜有關。我無法回溯這種學歷崇拜是怎么來的，可能因為自己就是中專畢業的，意識到自己處在學歷歧視的底層，我不想要這樣。

所以，后來我知道了對口升學考試這條路，想著既然有機會可以改變學歷，我就應該去試一下。

我的家長覺得我瘋了，在他們看來，我讀了兩年中專花了家里兩萬多塊，消耗了金錢，我不能連個畢業證都拿不到。

2017年10月份，我報名了第二年的對口升學考試，打算先考一年試試。但是，因為備考時間短，我那段時間又忙著在醫院實習，所以我失敗了，只考上一個民辦大專。成績出來后，我問一個關系比較好的舍友，愿不愿意跟我復讀一年考本科，她笑了，說：“我不像你，我有自知之明。”

我拉不下面子去跟父母要錢去讀復讀機構，只能自己在家從網上找資料學習。第二年的考試成績，離本科線差十分。這給了我希望，也讓我意識到，只靠自己不行，想要考上本科，我需要復讀機構老師帶領著劃重點。

我決定問母親要錢。談判持續了一個多星期，父母不理解我的選擇，他們說，有個親戚在縣醫院工作，一個月工資就好幾千塊，后來嫁給了軍人，一年有一個月探親假，生活過得很好。他們不明白我為什么放著這樣的生活不要，要花數年時間去考本科。

但我想的是，他們當初隨便把我扔進一個職校，中專畢業就想讓我出來上班，我不甘心。

道理說不通，我就一直哭，心里做好了準備：如果家人不愿意供我，我去銀行貸款也要努力升學。母親終于還是心軟了，自己拿出了幾千塊錢，又問姥姥借了幾千塊給我。第三年考試，我考了六百多分，去了成都大學，這是四川職校生能去的最好的本科大學。

上了本科后，我的選擇確實變多了。畢業后，我還能繼續考研究生、刷新學歷，也可以去省、市醫院積累工作經驗。我還了解到，一些外國的醫院每年都會在國內招聘護士，如果有機會，我也希望三十歲之前，可以去國外看看。

圖 | 最后一次高考成績截圖

初雪：放棄對口升學，參加普通高考

我的父親年輕時考取了三個碩士學位。輪到我的時候，我中考落榜了，考進了職校。

我們研究了職教高考和普通高考的區別，發現職教高考雖然簡單，但擇校、擇專業限制很大，走不出外省，也去不了別的專業，就算入學本科，也無法轉專業。

而且，入學后受到的學歷歧視可能也更多，所以，在父親的鼓勵下，我決定參加普通高考。考慮到萬一高考落榜，還能有個學歷兜底，我聽從父親的建議，一邊穩住職校的學業，一邊準備參加普通高考。

周一到周五，白天我正常在職校上課，晚上回家補習普高課程到凌晨12點。所有周末、假期，我都用來補習普通高中的課程。高一、高二，我要在周六、日補習完普通高中學的六門課程。常年連軸轉的學習使我陷在疲憊的狀態里，有時甚至會因為在地鐵上睡著而坐過站。即使這樣，我也很難跟上功課。

補習班里只有我是職校生，其他同學都是普通高中的學生，他們來補習的目的是復習學校課程，查缺補漏，所以老師在一些知識點上常常一帶而過。本需要花一兩節課的內容，十分鐘就講完，基礎打不好，使我在后續學習中舉步維艱。

報名的時候，我爸跟老師說我也是一所重點高中的學生，一開始，我不認同他的做法，但或許是自卑感作祟，高二后，我也開始學著我爸那樣，隱瞞我職校生的身份。為了不露餡，我刻意減少和其他同學的接觸。一天中午，我一個人去麥當勞吃飯，走到門口，發現補習班的幾個同學已經坐在店里，我掉頭就走。這樣的回避，也更讓我意識到自己跟他們不是一個世界的人。

我在補習班交不到朋友，在職校也遇不到志同道合的學習伙伴，除了我，其他同學大都備考大專，課程相對簡單，唯一一個想通過對口升學考試考本科的同學，是我的好朋友，但她也沒有堅持到底，最后上了大專。

2020年的高考，我的成績夠不到本科線。父親沒有放棄我，他替我考察復讀機構，和老師一起勸我再試一次。想到自己辛苦三年的結果仍舊是個大專，我腦海里甚至能想象出職校的同學會如何嘲笑我，我不甘心。于是鼓足了勇氣去復讀了。

復讀那一年，學校收走手機，封閉式的寄宿學校生活讓我更專心學習，因為面對的都是復讀學生，老師講課更基礎，速度也更慢，我漸漸把落下的課程補上。

2021年，我再次高考，父親在考試前給我連續煮了一個月的人參湯喝，給我補身體，后來我流鼻血了，父親才發現補過頭，不再給我熬人參湯。

這次，我的成績過了普高線13分，我爸很高興，拉著我填報志愿，500塊錢的報志愿服務，他說買就買。

后來，我被齊齊哈爾大學錄取，雖然在很多人眼里，這只是一個二本大學，但對于我們父女來說卻意義深遠。

父親很為我自豪。他專門請我吃了頓飯，給我買了新手機，過年親戚們一起吃飯，他總是引以為豪地跟親朋講述我們父女倆一起備考的經歷，說到高興的時候，還會拍拍我，問我“對吧”，來佐證他所講故事的真實性。

回憶這四年的經歷，我感慨自己竟然真的在中專和本科院校之間架起了橋，走到了對岸。

我已經完成了自己的執念，未來，我可能還會考研。當初選大學專業的時候，我們選了紡織工程專業，除了因為我的考分偏低限制了我的報考范圍外，最大的原因還是因為考慮到它是冷門專業，大學畢業后容易考研。以父親的經驗來看，能升學總歸是好的，江浙滬地帶，外貿、輕工業比較發達，等我回到家鄉，我的專業也足以使我找到一份不錯的工作。

圖|我的錄取通知書

賴凌昊：職校專業限制本科擇專業，開啟刷學歷的“苦旅”

很早的時候，我就顯現了不擅長上學的特質。小學一年級，我就考出過60多分的成績，那場考試，印象中班上同學的成績都接近100分。

盡管很努力學習，我的中考成績還是只高了普高線兩分。家人建議我，與其去普高墊底，不如去職高努力學，說不定在那里沖個本科更容易些。我一開始不同意，還是覺得上普高好些。家人找到我初中英語老師，請他勸說我。一天，英語老師把我叫到教室外的走廊。他覺得我在職校肯定能考上本科，勸我試一試。我當時很喜歡英語，對英語老師也比較信服，于是同意報考了一所職業中學的電氣工程專業。

當時我還是一個初中畢業的小孩，無法預測這個選擇對于我的人生來說，意味著走上了另一種人生。

到職高里，如老師鼓勵我的那樣，我的成績到了前幾名。

2019年高考成績出來后，我被重慶文理學院錄取。只不過，選專業的時候，我只能選擇和高中一類的專業，電子技術類，于是在為數不多能選的理科專業里，我仍舊選了相對熟悉的電氣工程專業。

我很感激職教高考讓我有機會上本科，遺憾的是，我在高中選擇專業時，年紀還太小，不懂什么是電氣工程專業，只是當看到這個提議的時候，覺得自己初中物理成績還不錯，可能會對這個專業感興趣。沒想到因為這個決定，后來學得如此煎熬。

電氣工程是純理科的專業，我并不擅長。別人突擊學習幾周就能考個好成績，我從學期開始就努力學，放棄健身、拍視頻等愛好，還不一定能考及格，掛科率高。

大一開學一兩個月，我上課就已經有聽天書的感覺，作業也做不出來。想起自己從初中起就擅長英語，一直維持在班級前幾名的成績，我想轉去英語系。我咨詢了系主任，他拿出文件給我看，只有從普高升學上來、參加過普通高考的同學，才有資格轉專業。

和我一樣，許多從職校升學本科的同學，進入大學后不能轉專業，走入了這種困境，我們只能先按部就班完成本科學業，再通過繼續學習，改變自己的專業。

我不打算得過且過。大二時，我偶然看到羅翔老師風趣的講課視頻，羅翔老師啟發了我對法學的興趣。后來，我認識了一位法律系的同學。經常和一位法律系的同學玩在一起，跟著他去看庭審，大二暑假還學習了法碩的專業課程。

我感覺，我找到了未來想從事的職業方向。我想把目光放在畢業之后，先努力畢業。之后，我要抓住一些高校對外招考法學二學位的機會，走上自己想從事的職業道路。

其實，許多職校生改變學歷的奮斗，和我一樣沒有止步于“職升本”。他們中有的人跟我一樣，因為不擅長一開始擇定的專業，選擇在本科畢業后考取其他專業的第二學位。更有甚者，為了進一步淡化履歷上“職校”的標簽，還會繼續進修，努力考取碩士研究生。對于入學職校后，想要刷新學歷的學子們來說，這場填補學歷間“溝壑”的征途，注定是一場漫長的苦旅。

圖| 職教高考文具袋

本文來自微信公眾號：真實故事計劃 （ID：zhenshigushi1），作者：劉佳，編輯：溫麗虹