" 收藏了等于練過了 "，" 分享了就懂了 "，愛網(wǎng)上沖浪的你是不是對這些話不陌生？

有一項(xiàng)近期統(tǒng)計(jì)顯示，只有 51% 的 " 閱讀 " 在線新聞的人真正會讀完整篇文章，大約 26% 的人只讀了部分內(nèi)容，而有 22% 的人僅僅看了一眼標(biāo)題或者寥寥幾行文字。

然而，根據(jù)一項(xiàng)新研究，" 分享了，就懂了 " 似乎有些道理，至少我們自己的確認(rèn)為是這樣的！研究通過實(shí)驗(yàn)表明，在社交媒體上分享新聞文章，會讓人們認(rèn)為自己對文章主題的了解比實(shí)際上更多。分享者會認(rèn)為他們對自己分享的內(nèi)容很了解，即使他們很有可能并沒有讀過內(nèi)容，或者僅僅瞥了一眼標(biāo)題。

分享這個(gè)舉動，可以提升自信。這樣做塑造了分享者的自我意識，幫助人們認(rèn)為，自己擁有的知識就像那些帖子讓他們看起來的一樣。在分享給親近的朋友時(shí)，這種情況尤為真實(shí)。論文已于近日發(fā)表在《消費(fèi)者心理學(xué)期刊》上。

分享使人自信

研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，來支持他們的理論。

在最初的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員向 98 名本科生提供了一組在線新聞文章，并告訴他們，可以自由地按照他們認(rèn)為合適的方式閱讀、分享，或者閱讀并分享。這些新聞的標(biāo)題包括 " 為什么電影院的爆米花這么貴 " 和 " 紅肉與癌癥有關(guān) "。

接下來，他們測量了參與者對每篇文章的主觀和客觀知識，也就是這些學(xué)生覺得他們知道什么，以及他們實(shí)際上真的知道了什么。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，閱讀文章會讓客觀和主觀知識提升。分享文章也預(yù)示著主觀知識的增加，即使學(xué)生沒有真的讀過他們選擇分享的內(nèi)容，缺乏對文章內(nèi)容的客觀了解的情況下同樣如此。

在第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，分享一篇關(guān)于預(yù)防癌癥的文章的人認(rèn)為，他們比那些沒有分享的人更了解癌癥，即使這些人中的一些并沒有真的讀過這篇文章。

另外一些實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，這種效應(yīng)的發(fā)生是因?yàn)椋藗儠⑺麄兊姆窒韮?nèi)化成自我概念，這導(dǎo)致他們相信，他們的知識就像那些帖子所展示的那般豐富。

參與者認(rèn)為，當(dāng)他們的分享公開地把自己置于一種專家的身份時(shí)，他們就知道得更多，無論是以自己的身份還是化名進(jìn)行分享，還是分享非朋友或者陌生人，又或者當(dāng)他們可以自由選擇分享內(nèi)容時(shí)，都是這樣。

自信讓人做出更有風(fēng)險(xiǎn)的決定

在最后一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，研究人員要求 300 名活躍的 Facebook 用戶閱讀有關(guān) " 如何開始投資：初學(xué)者指南 " 的文章。

然后，他們將學(xué)生分為分享內(nèi)容組和不分享組。所有參與者都被告知，內(nèi)容發(fā)布在數(shù)個(gè)網(wǎng)站上，并讓他們看到了有這些網(wǎng)站的 Facebook 帖子。分享者被要求查看所有帖子，選擇一個(gè)分享在他們自己的個(gè)人主頁上。

接下來，在一個(gè)號稱不相關(guān)的任務(wù)中，一個(gè)機(jī)器人理財(cái)顧問的退休計(jì)劃模擬會告知參與者，將更多的錢投入股票被認(rèn)為是 " 更激進(jìn)的 "，投入債券則是 " 更保守的 "，然后他們會收到一份基于他們年齡而定制的投資建議。

隨后，參與者需模擬將一萬美元的退休金分配投入到股票和債券中。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，分享了文章的人承擔(dān)的投資風(fēng)險(xiǎn)明顯增加，他們平均將 60% 的錢投進(jìn)了股票，而沒有分享的那些人在股票中平均投入了 54%。分享者的投資方式比機(jī)器人理財(cái)顧問推薦的風(fēng)險(xiǎn)高出一倍。

換句話說，當(dāng)人們覺得自己更有知識時(shí)，就更有可能做出更高風(fēng)險(xiǎn)的決定。

保持警惕

研究還表明，那些試行鼓勵人們在分享前閱讀文章的社交媒體公司是有好處的。如果人們覺得自己對某個(gè)話題更了解，他們也會覺得，自己也許已經(jīng)不需要再閱讀或?qū)W習(xí)這一話題下的其他信息。

這種過度自信會導(dǎo)致人們守著自己根深蒂固的信念，而不愿改變。這種錯(cuò)誤的知識感也可能很難糾正過來。

研究人員表示，這些結(jié)果在一個(gè)普遍 " 不讀就分享 " 的世界中非常有意義。我們每個(gè)人也應(yīng)該密切關(guān)注自己的在線閱讀和分享習(xí)慣。

看到這里，你不分享一下嗎？